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분임토의결과보고서 장차관급새마을교육 제1기 통산 제41기 1974.7.21-7.26 새마을
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형태분류
도서/간행물류 > 보고서
주제분류
교육 > 교육과정 > 분임토의
시대분류
1970년대 > 1974년
출처분류
새마을운동 기관 > 연수원 > 중앙연수원
해제문
[정의]
1974년 장차관급 새마을교육 제1기(통산 제41기) 분임연구 결과보고서
[주요내용]
이 자료는 제1~6분임의 연구 결과보고서로 새마을운동의 지속적 발전방안을 주제로 다룬다. 부제는 분임별로 대학 새마을운동 새마을운동과 종교 정신혁명의 실천방안 직장 새마을운동의 실천방안 학원 새마을운동의 실천방안 도시 새마을운동의 전개방향 등이다.
주요 문제점으로 거론된 것은 대학의 새마을운동 부재 대학교수의 무관심 새마을운동을 위한 참고자료 부족 새마을운동이 농민들의 운동으로만 인식되는 현실 도시 새마을운동의 부진 등이다. 해결방안은 새마을운동을 실천할 교수 선발 및 연수원 교육 추진 대학 새마을운동의 협동기풍 조성 교수의 학생 개인윤리 지도 강화 각종 학내 서클 지도 강화 새마을운동을 실천할 우수 종교인 발굴 종교인 새마을지도자의 순회강연 종교인 새마을사업장 견학 직장 새마을지도자의 솔선수범 가정주부 참여 유도 공동체 의식 함양 등이다.
[용어정의]
[의의]
이 자료는 장차관급 고위 인사들의 새마을운동에 대한 인식을 보여준다. 정부 장차관 대학 총장 등 사회 지도층 인사들로 구성된 분임반의 토의는 새마을운동의 부진 이유를 규명하고 그 실천적 대안을 모색하는 것이었다. 특히 대학은 새마을운동 자체에 대해 무관심이 가장 큰 원인으로 지목되었다. 지식층과 부유층의 무관심은 자주 언급되는 내용인데 대학도 유사한 양상을 보여주었다
1974년 장차관급 새마을교육 제1기(통산 제41기) 분임연구 결과보고서
[주요내용]
이 자료는 제1~6분임의 연구 결과보고서로 새마을운동의 지속적 발전방안을 주제로 다룬다. 부제는 분임별로 대학 새마을운동 새마을운동과 종교 정신혁명의 실천방안 직장 새마을운동의 실천방안 학원 새마을운동의 실천방안 도시 새마을운동의 전개방향 등이다.
주요 문제점으로 거론된 것은 대학의 새마을운동 부재 대학교수의 무관심 새마을운동을 위한 참고자료 부족 새마을운동이 농민들의 운동으로만 인식되는 현실 도시 새마을운동의 부진 등이다. 해결방안은 새마을운동을 실천할 교수 선발 및 연수원 교육 추진 대학 새마을운동의 협동기풍 조성 교수의 학생 개인윤리 지도 강화 각종 학내 서클 지도 강화 새마을운동을 실천할 우수 종교인 발굴 종교인 새마을지도자의 순회강연 종교인 새마을사업장 견학 직장 새마을지도자의 솔선수범 가정주부 참여 유도 공동체 의식 함양 등이다.
[용어정의]
[의의]
이 자료는 장차관급 고위 인사들의 새마을운동에 대한 인식을 보여준다. 정부 장차관 대학 총장 등 사회 지도층 인사들로 구성된 분임반의 토의는 새마을운동의 부진 이유를 규명하고 그 실천적 대안을 모색하는 것이었다. 특히 대학은 새마을운동 자체에 대해 무관심이 가장 큰 원인으로 지목되었다. 지식층과 부유층의 무관심은 자주 언급되는 내용인데 대학도 유사한 양상을 보여주었다