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[차트] 분임연구발표 사회지도반 제6기 제5분임 1976.4.2
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형태분류
문서류 > 일반문서
주제분류
교육 > 교육과정 > 분임토의
시대분류
1970년대 > 1976년
출처분류
새마을운동 기관 > 연수원 > 중앙연수원
해제문
[정의]
1976년 4월 2일 새마을지도자연수원 사회지도자반 제6기 제5분임연구반의 분임토의 연구결과 보고 차트
[주요내용]
이 차트는 새마을지도자연수원 사회지도자반 교육생들이 새마을운동의 지속적 발전 방안 중 '사회지도층의 새마을운동 솔선 실천 방안'에 대해 토의 연구한 결과물이다. 이 분임은 평소에 느끼면서도 못했던 일들을 가장 가까운 곳에서 평범한 방법으로 실천하자는 취지에서 토의를 진행했다.문제 제기에서는 '가정에 대한 무관심과 독선적 생활태도는 없었는가 이웃과의 인간관계는 어떠했는가 나의 직장생활은 성실했는가 나는 지역사회 발전에 얼마나 기여했는가' 등이 검토되었다. 해결방안으로는 '가정에서 반드시 가계부를 쓰도록 할 것 즐거움과 괴로움을 이웃과 함께 나눌 것 업무용 차량을 사적인 일에 쓰지 않을 것 반상회에 솔선 참석할 것 지역 새마을행사에 적극 참여할 것 불우한 이웃을 찾아서 도와줄 것' 등이 제안되었다.
[용어정리]
[의의]
이 차트는 새마을지도자연수원 사회지도자반 교육생들이 사회지도층의 새마을운동 솔선 실천 방안에 대하여 연구 토의한 자료이다. 사회지도자반 교육생들은 일상생활 속에서 새마을정신을 실천하는 것을 중시하였음을 확인할 수 있다.
1976년 4월 2일 새마을지도자연수원 사회지도자반 제6기 제5분임연구반의 분임토의 연구결과 보고 차트
[주요내용]
이 차트는 새마을지도자연수원 사회지도자반 교육생들이 새마을운동의 지속적 발전 방안 중 '사회지도층의 새마을운동 솔선 실천 방안'에 대해 토의 연구한 결과물이다. 이 분임은 평소에 느끼면서도 못했던 일들을 가장 가까운 곳에서 평범한 방법으로 실천하자는 취지에서 토의를 진행했다.문제 제기에서는 '가정에 대한 무관심과 독선적 생활태도는 없었는가 이웃과의 인간관계는 어떠했는가 나의 직장생활은 성실했는가 나는 지역사회 발전에 얼마나 기여했는가' 등이 검토되었다. 해결방안으로는 '가정에서 반드시 가계부를 쓰도록 할 것 즐거움과 괴로움을 이웃과 함께 나눌 것 업무용 차량을 사적인 일에 쓰지 않을 것 반상회에 솔선 참석할 것 지역 새마을행사에 적극 참여할 것 불우한 이웃을 찾아서 도와줄 것' 등이 제안되었다.
[용어정리]
[의의]
이 차트는 새마을지도자연수원 사회지도자반 교육생들이 사회지도층의 새마을운동 솔선 실천 방안에 대하여 연구 토의한 자료이다. 사회지도자반 교육생들은 일상생활 속에서 새마을정신을 실천하는 것을 중시하였음을 확인할 수 있다.