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[차트] 분임토의결과보고 새마을지도자반 제39기 제9분임
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형태분류
문서류 > 일반문서
주제분류
교육 > 교육과정 > 분임토의
시대분류
1970년대 > 1976년
출처분류
새마을운동 기관 > 연수원 > 중앙연수원
해제문
[정의]
1976년 3월 9일 새마을지도자연수원에서 새마을지도자과정 제39기 교육생 제9분임연구반(근면반)이 수행한 토의의 내용을 요약한 보고용 차트.
[주요내용]
이 차트는 분임연구반 구성원들이 한편으로는 새마을운동을 “잘살기” 위한 운동이라고 정의하고 다른 한편으로는 새마을운동의 성과를 좌우해온 가장 중요한 요소가 “훌륭한 지도자”의 유무였다고 진단하면서 “부자마을 만들기를 위한 지도자 상”에 대해 토의한 결과물이다. 여기에서 먼저 바람직한 지도자의 요건들 10가지 그와 관련된 기존 문제점들 10가지가 파악됐고 이들의 해결을 위한 행동방침들로 전 가구 1일 1회 이상 방문 선진마을 견학 전문가 교육의 수용 주민 의사에 근거를 둔 사업계획 수립 정부기관과의 적극적 협력 새마을지도자협의회의 잦은 개최 공동부업으로 공동기금 형성 이웃돕기운동 영세민 배려 마을여건에 맞고 수익성 있는 기술 보급 근검·절약·저축 등이 제시됐다.
[용어정리]
[의의]
이 자료는 1970년대 중반 농촌새마을운동의 성과요소를 훌륭한 지도자 상이라 판단하고 바람직한 지도자 요건 실현을 위한 노력의 과정을 제시하는 하나의 사례이다.
1976년 3월 9일 새마을지도자연수원에서 새마을지도자과정 제39기 교육생 제9분임연구반(근면반)이 수행한 토의의 내용을 요약한 보고용 차트.
[주요내용]
이 차트는 분임연구반 구성원들이 한편으로는 새마을운동을 “잘살기” 위한 운동이라고 정의하고 다른 한편으로는 새마을운동의 성과를 좌우해온 가장 중요한 요소가 “훌륭한 지도자”의 유무였다고 진단하면서 “부자마을 만들기를 위한 지도자 상”에 대해 토의한 결과물이다. 여기에서 먼저 바람직한 지도자의 요건들 10가지 그와 관련된 기존 문제점들 10가지가 파악됐고 이들의 해결을 위한 행동방침들로 전 가구 1일 1회 이상 방문 선진마을 견학 전문가 교육의 수용 주민 의사에 근거를 둔 사업계획 수립 정부기관과의 적극적 협력 새마을지도자협의회의 잦은 개최 공동부업으로 공동기금 형성 이웃돕기운동 영세민 배려 마을여건에 맞고 수익성 있는 기술 보급 근검·절약·저축 등이 제시됐다.
[용어정리]
[의의]
이 자료는 1970년대 중반 농촌새마을운동의 성과요소를 훌륭한 지도자 상이라 판단하고 바람직한 지도자 요건 실현을 위한 노력의 과정을 제시하는 하나의 사례이다.