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[차트] 분임토의결과보고 새마을지도자반 제37기 제6분임
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형태분류
문서류 > 일반문서
주제분류
교육 > 교육과정 > 분임토의
시대분류
1970년대 > 1975년
출처분류
새마을운동 기관 > 연수원 > 중앙연수원
해제문
[정의]
1975년 12월 2일 새마을지도자연수원에서 새마을지도자과정 제37기 교육생 제6분임연구반(자조반)이 수행한 토의의 내용을 요약한 보고용 차트.
[주요내용]
이 차트는 분임연구반 구성원들이 “우리 농민들”은 아직도 “비과학적인 구태의연한 영농방법”에서 벗어나지 못했고 생산품을 “개인위주로 판매”하여 유통과정에서“수탈”을 당해왔다고 진단하고 “협동생산”과 “과학적 영농방법” “공동판매”를 통해 “소득증대”를 실현하고 새마을운동의 지속화를 이룬다는 취지에서 그 방안들을 토의한 결과물이다. 여기에서 기존 문제점들이 17가지로 열거됐고 이들에 대응하는 해결책들로는 지도자가 아내와 매사를 상의하는 태도 지도자의 봉사와 희생 전문서적 통한 학습 작목반 필요성의 계몽 선진마을 견학 농촌지도소 통한 기술 습득 4H클럽 활용 작업 계획서 및 일지 작성 공동탁아소 운영 씨족관념 타파 마을합창단 조직 지도자의 시험재배 선행 후 주민 계몽 농업협동조합 활용 이웃마을과의 협력 계약재배 실시 등이 제시됐다
[용어정리]
[의의]
이 자료는 1970년대 중반 농촌새마을운동의 지도자들이 소득증대의 목적을 과학영농의 정신과 협동적 생산·판매의 방식을 통해 이루고자 생각한 하나의 사례를 보여준다.
1975년 12월 2일 새마을지도자연수원에서 새마을지도자과정 제37기 교육생 제6분임연구반(자조반)이 수행한 토의의 내용을 요약한 보고용 차트.
[주요내용]
이 차트는 분임연구반 구성원들이 “우리 농민들”은 아직도 “비과학적인 구태의연한 영농방법”에서 벗어나지 못했고 생산품을 “개인위주로 판매”하여 유통과정에서“수탈”을 당해왔다고 진단하고 “협동생산”과 “과학적 영농방법” “공동판매”를 통해 “소득증대”를 실현하고 새마을운동의 지속화를 이룬다는 취지에서 그 방안들을 토의한 결과물이다. 여기에서 기존 문제점들이 17가지로 열거됐고 이들에 대응하는 해결책들로는 지도자가 아내와 매사를 상의하는 태도 지도자의 봉사와 희생 전문서적 통한 학습 작목반 필요성의 계몽 선진마을 견학 농촌지도소 통한 기술 습득 4H클럽 활용 작업 계획서 및 일지 작성 공동탁아소 운영 씨족관념 타파 마을합창단 조직 지도자의 시험재배 선행 후 주민 계몽 농업협동조합 활용 이웃마을과의 협력 계약재배 실시 등이 제시됐다
[용어정리]
[의의]
이 자료는 1970년대 중반 농촌새마을운동의 지도자들이 소득증대의 목적을 과학영농의 정신과 협동적 생산·판매의 방식을 통해 이루고자 생각한 하나의 사례를 보여준다.