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[분임토의발표] 대학교수(통산 제49기)
형태분류
시청각기록물 > 음성기록물
주제분류
교육 > 교육과정 > 분임토의
시대분류
1970년대 > 1975년
출처분류
새마을운동 기관 > 연수원 > 중앙연수원
해제문
[정의]
1975년 2월 22일 새마을지도자연수원에서 진행된 제49기 대학교수 분임토의 발표 녹음
[주요내용]
이 자료는 1975년 새마을지도자연수원에서 진행된 제49기 대학교수반의 분임토의 내용을 녹음한 것이다. 새마을운동의 지속적인 발전방안이라는 주제에 대해 토의한 후 발표하고 있다. 제 1분임반에서는 총 13가지의 문제점을 제시한 후 이에 대한 해결책을 각각 분석하여 발표했다. 제 2분임반에서는 대학교수로서 새마을운동에 대한 기여방안이라는 부제로 토의하였다.
[용어정의]
[의의]
이 자료는 1970년대 중반 새마을지도자연수원에서 진행된 대학교수들의 분임토의 내용을 보여준다. 대학교수들은 사회의 대표적인 지식인들로 여론 형성에 중요한 역할을 했다. 대학교수들의 새마을운동에 대한 인식은 매우 중요한 역할을 한다고 할 수 있으며 대학교수들에 의해 새마을운동 발전방안이 논의되고 모색되었다는 점을 보여주는 자료이다.
1975년 2월 22일 새마을지도자연수원에서 진행된 제49기 대학교수 분임토의 발표 녹음
[주요내용]
이 자료는 1975년 새마을지도자연수원에서 진행된 제49기 대학교수반의 분임토의 내용을 녹음한 것이다. 새마을운동의 지속적인 발전방안이라는 주제에 대해 토의한 후 발표하고 있다. 제 1분임반에서는 총 13가지의 문제점을 제시한 후 이에 대한 해결책을 각각 분석하여 발표했다. 제 2분임반에서는 대학교수로서 새마을운동에 대한 기여방안이라는 부제로 토의하였다.
[용어정의]
[의의]
이 자료는 1970년대 중반 새마을지도자연수원에서 진행된 대학교수들의 분임토의 내용을 보여준다. 대학교수들은 사회의 대표적인 지식인들로 여론 형성에 중요한 역할을 했다. 대학교수들의 새마을운동에 대한 인식은 매우 중요한 역할을 한다고 할 수 있으며 대학교수들에 의해 새마을운동 발전방안이 논의되고 모색되었다는 점을 보여주는 자료이다.