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분임연구결과보고서 대학교수 제4기 통산 제61기 1975.9.29-10.4 새마을지도자연수
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형태분류
도서/간행물류 > 보고서
주제분류
교육 > 교육과정 > 분임토의
시대분류
1970년대 > 1975년
출처분류
새마을운동 기관 > 연수원 > 중앙연수원
해제문
[정의]
1975년 10월 3일 새마을지도자연수원 대학교수반 제4기 연수생들이 수행한 분임반별 토의 결과보고서 7건을 모은 간이책자
[주요내용]
이 자료는 대학교수반 제4기 연수생 제1-7분임반의 토의 결과보고서와 함께 부록으로 새마을지도자반 분임토의 결과보고서 1건 새마을부녀자지도반 분임토의 결과보고서 1건을 담고 있다. 보고서 건마다 각 반의 구성원 명단 주제선택의 동기 문제점 파악 해결 방안 결론 등으로 동일하게 구성돼 있다. 그리고 다루어진 주제는 “대학인의 새마을정신 고취방안” “대학사회와 새마을운동” “대학생 봉사활동의 새마을운동화” “새마을운동과 대학교수로서 나의 자세” “대학의 새마을운동” 등이다.
[용어정리]
[의의]
이 자료는 1970년대 중반기 대학교 교직자들이 생각한 새마을운동의 실태와 의미 그리고 그 자신들의 생활도덕 등을 확인해주는 하나의 사례이다.
1975년 10월 3일 새마을지도자연수원 대학교수반 제4기 연수생들이 수행한 분임반별 토의 결과보고서 7건을 모은 간이책자
[주요내용]
이 자료는 대학교수반 제4기 연수생 제1-7분임반의 토의 결과보고서와 함께 부록으로 새마을지도자반 분임토의 결과보고서 1건 새마을부녀자지도반 분임토의 결과보고서 1건을 담고 있다. 보고서 건마다 각 반의 구성원 명단 주제선택의 동기 문제점 파악 해결 방안 결론 등으로 동일하게 구성돼 있다. 그리고 다루어진 주제는 “대학인의 새마을정신 고취방안” “대학사회와 새마을운동” “대학생 봉사활동의 새마을운동화” “새마을운동과 대학교수로서 나의 자세” “대학의 새마을운동” 등이다.
[용어정리]
[의의]
이 자료는 1970년대 중반기 대학교 교직자들이 생각한 새마을운동의 실태와 의미 그리고 그 자신들의 생활도덕 등을 확인해주는 하나의 사례이다.