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[차트] 분임토의결과보고 새마을지도자특별과정 제13기 제3분임반
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형태분류
문서류 > 일반문서
주제분류
교육 > 교육과정 > 분임토의
시대분류
1970년대 > 1978년
출처분류
새마을운동 기관 > 연수원 > 중앙연수원
해제문
[정의]
1978년 5월 12일 새마을지도자연수원에서 진행된 새마을지도자특별반 제13기 제3분임반 분임토의 보고 차트
[주요내용]
이 차트는 바람직한 새마을지도자상에 대해 토의한 결과물이다. 이 분임은 연수원에서 선배 지도자들의 성공사례를 들으면서 낙후마을을 벗어나겠다는 의지를 다지면서 토의를 진행했다.
이어 바람직한 지도자상으로 솔선수범 성실성 희생과 봉사정신 추진력 국가관과 안보의식 투철 등 19개 항목을 선정했다. 해결방안은 새마을 교육 이수 주민과의 대화 확대 솔선수범 자연보호운동 전개 수상한 자 신고철저 공동작업 강화 영농기술 습득 등이다. 마지막 결론에서는 훌륭한 지도자가 되겠다는 결의를 표명했다.
[용어정의]
[의의]
이 자료는 낙후마을 새마을지도자들의 연수원 교육 효과를 보여준다. 낙후마을 지도자라는 불명예를 넘어 자립마을 만들기에 매진하겠다는 결의를 보여준다. 특히 바람직한 지도자상에 많은 관심을 보였음을 알 수 있다.
1978년 5월 12일 새마을지도자연수원에서 진행된 새마을지도자특별반 제13기 제3분임반 분임토의 보고 차트
[주요내용]
이 차트는 바람직한 새마을지도자상에 대해 토의한 결과물이다. 이 분임은 연수원에서 선배 지도자들의 성공사례를 들으면서 낙후마을을 벗어나겠다는 의지를 다지면서 토의를 진행했다.
이어 바람직한 지도자상으로 솔선수범 성실성 희생과 봉사정신 추진력 국가관과 안보의식 투철 등 19개 항목을 선정했다. 해결방안은 새마을 교육 이수 주민과의 대화 확대 솔선수범 자연보호운동 전개 수상한 자 신고철저 공동작업 강화 영농기술 습득 등이다. 마지막 결론에서는 훌륭한 지도자가 되겠다는 결의를 표명했다.
[용어정의]
[의의]
이 자료는 낙후마을 새마을지도자들의 연수원 교육 효과를 보여준다. 낙후마을 지도자라는 불명예를 넘어 자립마을 만들기에 매진하겠다는 결의를 보여준다. 특히 바람직한 지도자상에 많은 관심을 보였음을 알 수 있다.