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[차트] 분임연구결과보고서 고급공무원반 제9기 제5분임반
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형태분류
문서류 > 일반문서
주제분류
교육 > 교육과정 > 분임토의
시대분류
1970년대 > 1974년
출처분류
새마을운동 기관 > 연수원 > 중앙연수원
해제문
[정의]
1974년 9월 6일 새마을지도자연수원 고급공무원과정 제9기 제5분임연구반의 분임토의 연구결과 보고 차트
[주요내용]
이 차트는 '새마을운동의 지속적 발전 방안' 중 '도시공직자의 가족생활'에 대해 토의 연구한 결과물이다. 이 분임은 문제점으로 '나라의 고마움을 느끼는 생활이 더욱 필요한 점 근면하고 봉사하는 정신이 부족한 점 절약하고 저축하는 생활이 더욱 요구되는 점 명랑하고 정서적인 생활이 아쉬운 점 시민의 모범이 되지 못하는 점' 등을 지적했다.
문제해결을 위한 실천 방안으로는 '애국가 4절까지 바로 알기 옆집 앞까지 쓸어주기 1자녀 1통장제 가족회의 갖기 가족에게 새마을성공사례 들려주기 새마을지도자 방문 격려하기 이웃끼리 인사하고 지내기' 등이 제시되었다.
[용어정의]
[의의]
이 차트에서는 새마을지도자연수원 고급공무원과정 교육생들이 가족생활에서부터 새마을운동을 실천하는 것을 중시했고 이웃간의 유대감을 높이기 위해 노력했음이 주목된다.
1974년 9월 6일 새마을지도자연수원 고급공무원과정 제9기 제5분임연구반의 분임토의 연구결과 보고 차트
[주요내용]
이 차트는 '새마을운동의 지속적 발전 방안' 중 '도시공직자의 가족생활'에 대해 토의 연구한 결과물이다. 이 분임은 문제점으로 '나라의 고마움을 느끼는 생활이 더욱 필요한 점 근면하고 봉사하는 정신이 부족한 점 절약하고 저축하는 생활이 더욱 요구되는 점 명랑하고 정서적인 생활이 아쉬운 점 시민의 모범이 되지 못하는 점' 등을 지적했다.
문제해결을 위한 실천 방안으로는 '애국가 4절까지 바로 알기 옆집 앞까지 쓸어주기 1자녀 1통장제 가족회의 갖기 가족에게 새마을성공사례 들려주기 새마을지도자 방문 격려하기 이웃끼리 인사하고 지내기' 등이 제시되었다.
[용어정의]
[의의]
이 차트에서는 새마을지도자연수원 고급공무원과정 교육생들이 가족생활에서부터 새마을운동을 실천하는 것을 중시했고 이웃간의 유대감을 높이기 위해 노력했음이 주목된다.